全国政协委员、广西大学校长赵艳林：把握好政府和学校的权力边界

“扩大省级政府教育统筹权和高校办学自主权，是教育领域综合改革的重点。《高等教育法》给予高校七大方面的办学自主权，比如招生、教学、科研、国际交流等。但在具体执行时，没有完全落实到位。”全国政协委员、广西大学校长赵艳林说。

如何把握政府和学校的权力边界?赵艳林认为：“政府抓宏观管理，管拨款、规划、信息服务等政策导向。学校内部的事务，应由学校自主管好，比如课程设置、人员任用、国际交流等。学校扩大办学自主权后，就可以更加灵活地面向社会依法自主办学，最大限度激发学校内部的活力，同时也能更好地促进高校建立起自我约束机制，真正把办学自主权用好。”

赵艳林说，地方高校在整个高教领域占绝大多数，但一些地方高校的办学自主权并未落实到位，其中有很多原因。“我们非常盼望教育部能出台细则，让地方高校尽快发展起来。”（中国教育报记者 张婷 苏令 纪秀君）