□本报特派北京记者/谢文君

　　【背景】再过三个月就高考了。中国青年报社会调查中心的一项调查显示，高考加分政策已和择校费、大学高学费一起，成为百姓心中的三大“教育不公平”。

　　【调查】曲宝学代表在调研中了解到，教育部加分规定为14种，全国各省、市、自治区却有200种加分规定。去年湖南省高考各种名头的“状元”中，有不少人是“武林高手”，他们都因武术项目获得了10到20分的高考加分。这样的加分一个省动辄几十人到数百人，全国更是成千上万。

　　【反应】针对目前五花八门的高考加分项目引发的“暗箱操作”等问题，曲宝学代表建议，教育部应清理、调整和规范高考加分条件。对高考加分没有严格意义定性标准、定量标准和操作标准的省优秀学生干部、省级三好学生予以取消。

　　【声音】“目前高考加分项目越来越多，存在过泛、过滥甚至过于随意的加分;高考加分因考生所处区域不同、家庭不同和城乡因素不同而出现不公平;高考加分的程序和公示制度有待完善;高考加分流程的透明度、公信度和知情度不高;高考加分的监督不够。这诸多不合理、不公平、不公正的高考加分，是对未曾享受到高考加分的大多数考生的伤害，是对高考公正制度的挑战，必须加以清理、调整和规范”。

　　曲宝学代表提出，高考生的哪些项目可加分，哪些项目不可加分，应广泛和公开地征求社会各界意见。教育部要减少加分项目、缩减加分分值、严格适用标准和范围。对各省出台的加分项目，国家应统一研究、梳理，取消各地区自行制定的那些不合理、不尽公平的加分项目。曲宝学还建议，高考前应该公布享受高考加分的学生及其家长的名单，以便社会监督。