不久前，走进一所中学，看到一块关于救助贫困生的宣传展板。内容有救助政策、贫困生接受救助时的合影、贫困生写的感谢信及签名等。看着图文并茂的展板，我心里却很不是滋味，感到它忽略了贫困学生的心理感受。

　　当前，从小学到中学再到大学，帮助贫困生完成学业的事早已不是新闻。在政府及社会各方努力下，几乎每一所学校都建立了扶贫助困的机制。为了加强宣传，有的学校搞得轰轰烈烈，既拉横幅，又贴公示，还搞签名。殊不知，这增加了贫困生的心理负担。曾听到过这样一则故事：一户贫困生家庭里，孩子与父母发生了争吵，起因是贫困生补助名单要公示，因此，孩子坚决不同意申请贫困补助。孩子对父母说：“以前你们都熬过来了，那就再熬一年，别让我在同学面前抬不起头来。”一句话，说得父母泪流满面。

　　同样是救助贫困学生，有的学校如春风化雨，悄无声息，却让人倍感温暖。例如，一所学校就把救助金悄悄打入贫困学生的就餐卡。这种补助方式体现了对学生人格尊严的尊重。

　　心理研究和调查表明，大部分贫困生并不愿意张扬贫困，这种心理在中学生和大学生中尤为明显。不少人士认为，对贫困生的资助，是一种社会关爱，但社会在表达爱心的同时，也要注意方式、方法。少一些仪式，少一些炒作，多考虑贫困学生的心理感受。(黄标)