“贫困大学生需要什么样的救助”和“我们能给贫困大学生什么样的救助”是两个话题。简言之，就是“要什么”和“给什么”。

　　从贫困生的资金救助到岗位救助再到心灵救助，河北大学的探索至少给了我们解决两个问题的一种结果。河北大学自强社成立伊始，曾对自强社的宗旨进行过这样的表述，“助困和育人同步，扶贫与励志携手”，这两句话基本回答了“要什么”和“给什么”的问题。

　　贫困生遇到最大的问题是上不起学，在他们求学路上，金钱始终排在第一位。河北大学每年可用于贫困生的救助资金五六百万元，加上社会捐助的200多万元，大抵八九百万元。

　　靠着这些资金，贫困生吃饭的问题基本可以解决。可是问题又出来了，“一些贫困生‘躺’在助学金里，不愿意参加任何社会爱心活动”，“一些贫困生缺少感恩之心”，老师们的这种担心不无必要。于是，河北大学设立了勤工助学岗位，贫困生只要付出一些努力，就可以拿到相应的工资，其中也包括助学金。

　　贫困不可怕，可怕的是在贫困中失去自我。一些贫困生害怕仅有的自尊会在找岗位中被戳得荡然无存，贫困生害怕因失败而更加自卑，不愿意去竞聘那些勤工助学岗位。于是，河北大学就成立了自强社。成员都是贫困生，那些校外的岗位也都是贫困生努力找到的。贫困生在互助中找回自我，找到自信。这个组织给了贫困生无限的勇气、无限的力量，也给了其他学生一种更加向上，更加凝聚的自强精神!

　　大学是学习之地，更是育人之地。几年前，本报曾对中南民族学院的贫困生现象做过报道，当时该校提出的“留自己的汗，吃自己的饭”理念，让我们耳目一新;现在的洪战辉精神给了我们同样的感受，自强、自立才能自信、自尊。

　　在河北大学，自强社已成为一种象征，象征着爱心，象征着自强、自信、自尊、自立，所有的自强社成员都有一个共同的目标——用一颗永不屈服的心去接受挑战，用自己的双手去改变现状。

　　话题又回到本文开头的问题，贫困生需要什么样的救助，河北大学自强社给了贫困生自强精神。这种救助，这种精神任何时代都需要。(许海涛)